Notícias

Combinados para as aulas remotas e ao vivo

Para os Alunos:

- Manter a câmera sempre aberta DURANTE a AULA;
- Manter o microfone fechado;
- Esperar a SUA vez para falar nas AULAS ao vivo;
- Organizar UM espaço silencioso e TRANQUILO para os ESTUDOS;
- Vestir-se ADEQUADAMENTE (USAR a camisa da escola);
- Observar o horário específico para participar das AULAS remotas QUANDO estaremos todos JUNTOS;
- Separar UM horário para fazer as atividades propostas QUANDO não estaremos on-line;
- Deixar UMA garrafa de ÁGUA ao SEU lado, para evitar saídas da AULA;
- Fazer diariamente as atividades propostas pela SUA professora;
- Manter UM QUADRO de controle das atividades diárias como já é hábito na Escola;
- Observar o horário das AULAS programadas para a semana;
- Organizar SEUS livros e materiais para QUE estejam sempre disponíveis na hora da AULA;
- Anotar as dúvidas QUE SURGIREM para PERGUNTAR a professora no próximo encontro ao vivo OU COMUNICAR-SE com ela através de e-mail OU do MURAL da SUA Google Sala de AULA.

Para os Pais:

- Estar atentos às orientações, COMUNICADOS, cronogramas, horários enviados pela escola;
- Manter contato com a coordenadora da TURMA de SEU (SUA) filho (a) através do WhatsApp;
- Acompanhar a SUA criança para QUE haja participação diária nas AULAS remotas com USO da camisa da escola;
- Observar se as tarefas estão sendo feitas diariamente;
- Estar sempre atentos às orientações dadas pelas professoras sobre as atividades a serem desenvolvidas;
- Acompanhara agenda diária de SEU (SUA) filho (a);
- Criar UM meio de controle das atividades e tarefas feitas (tabela);
- Criar o hábito da rotina diária;
- Facilitar para a criança a observância desta nova SITUAÇÃO crian- do um local de AULAS e ESTUDO, SUPRINDO de material necessário;
- Fotografar ALGUMAS atividades sendo realizadas e montar UM portfólio digital QUE será apresentado ao professor no retorno às AULAS presenciais OU QUANDO solicitado;
- Atender as solicitações feitas pelos professores, pois todas as atividades têm UM objetivo, são traçadas para alcançar UMA aprendizagem;
- Acompanhar as atividades dos menores (1 ano e meio a 3 anos) solicitamos acompanhamento mais próximo, sem realizar a atividade, QUE deve ser feita pela criança.