A maioria dos materiais criados por Maria Montessori propiciam experiências concretas.
A matemática em sala de aula é composta por diferentes detalhes que se completam entre si.
As barras numéricas são divididas em seções vermelhas e azuis, representando as quantidades de 1 a 10.
Essas cores guiam a criança para o conceito abstrato, do significado de um símbolo (número), no que se refere a uma quantidade. Na apresentação, a professora pode utilizar-se dos números de lixa como uma ferramenta de apoio.